Articles de revue
Beaulieu J., Ruberto N., Jolicoeur É., Dupuis-Brouillette M., Moreau. A., Labrosse Noury N.
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Pratiques au sein d’une approche intégrée d’enseignement de l’oral, de la lecture et de l’écriture au moyen de la littérature jeunesse auprès d’élèves ayant une déficience intellectuelle sévère à profonde.
Revue des sciences de l'éducation de McGill,